Các nhà phê bình coi ‘người lớn’ là một thuật ngữ phê duyệt, thay vì như một thuật ngữ mô tả đơn thuần, không thể là người lớn. Quan tâm đến việc trưởng thành, để chiêm ngưỡng người lớn lên vì nó đã trưởng thành, để đỏ mặt vì nghi ngờ trẻ con; Những điều này là dấu ấn của thời thơ ấu và tuổi thiếu niên. Và trong thời thơ ấu và tuổi thiếu niên, trong điều độ, các triệu chứng lành mạnh. Những điều trẻ nên muốn phát triển. Nhưng để tiếp tục vào cuộc sống trung lưu hoặc thậm chí vào đầu tiên, mối quan tâm này về việc trưởng thành là một dấu hiệu của sự phát triển thực sự bị bắt giữ. Khi tôi mười tuổi, tôi đọc những câu chuyện cổ tích trong bí mật và sẽ xấu hổ nếu tôi được tìm thấy làm như vậy. Bây giờ tôi năm mươi tôi đã đọc chúng một cách cởi mở. Khi tôi trở thành một người đàn ông, tôi đã bỏ đi những thứ trẻ con, bao gồm nỗi sợ trẻ con và mong muốn được trưởng thành.
Critics who treat ‘adult’ as a term of approval, instead of as a merely descriptive term, cannot be adult themselves. To be concerned about being grown up, to admire the grown up because it is grown up, to blush at the suspicion of being childish; these things are the marks of childhood and adolescence. And in childhood and adolescence they are, in moderation, healthy symptoms. Young things ought to want to grow. But to carry on into middle life or even into early manhood this concern about being adult is a mark of really arrested development. When I was ten, I read fairy tales in secret and would have been ashamed if I had been found doing so. Now that I am fifty I read them openly. When I became a man I put away childish things, including the fear of childishness and the desire to be very grown up.
C.S. Lewis