Chúng tôi đã bị ám ảnh bởi những gì tốt về các lớp học nhỏ và không biết gì về những gì cũng có thể tốt về các lớp học lớn. Đó là một điều kỳ lạ không phải là một triết lý giáo dục nghĩ về các sinh viên khác trong lớp với con bạn là đối thủ cạnh tranh để chú ý đến giáo viên chứ không phải đồng minh trong cuộc phiêu lưu học tập.
We have become obsessed with what is good about small classrooms and oblivious about what also can be good about large classes. It’s a strange thing isn’t it, to have an educational philosophy that thinks of the other students in the classroom with your child as competitors for the attention of the teacher and not allies in the adventure of learning.
Malcolm Gladwell, David and Goliath: Underdogs, Misfits, and the Art of Battling Giants