Các giáo viên tìm cách ‘dạy những tranh cãi’ về sự tiến hóa của Darwin trong khí hậu ngày nay có thể sẽ được đáp ứng với những cảnh báo sai lầm rằng việc nói bất cứ điều gì tiêu cực về sự tiến hóa của Darwin. Những sinh viên cố gắng đưa ra câu hỏi về chủ nghĩa Darwin, hoặc cố gắng gợi ra từ giáo viên một câu trả lời trung thực về tình trạng của lý thuyết thiết kế thông minh sẽ kích hoạt mối quan tâm của các quản trị viên về việc liệu họ có chịu nguy hiểm hiến pháp hay không. Một hiệu ứng lạnh trên yêu cầu mở đang được cảm nhận ở một số tiểu bang, bao gồm cả Ohio. Nam Carolina và Pennsylvania. [Tòa án quận] Thông điệp của Thẩm phán Jones rất rõ ràng: Darwin chỉ khen ngợi, hoặc nếu không thì phải đối mặt với cơn thịnh nộ của tư pháp.
Teachers seeking to ‘teach the controversy’ over Darwinian evolution in today’s climate will likely be met with false warnings that it is unconstitutional to say anything negative about Darwinian evolution. Students who attempt to raise questions about Darwinism, or who try to elicit from the teacher an honest answer about the status of intelligent design theory will trigger administrators’ concerns about whether they stand in Constitutional jeopardy. A chilling effect on open inquiry is being felt in several states already, including Ohio. South Carolina, and Pennsylvania. [District Court] Judge Jones’s message is clear: give Darwin only praise, or else face the wrath of the judiciary.
Dan Fagin, Toms River: A Story of Science and Salvation