Nếu những bước nhảy phi tuyến tính về trí thông minh và khả năng là có thể, tại sao những hiệu ứng này không được quan sát trong các trường học của chúng ta? Tôi tin rằng câu trả lời nằm ở quán tính sâu sắc của suy nghĩ của con người: khi toàn bộ xã hội tin rằng điều gì đó là không thể, nó sẽ đàn áp, bằng cách sống của nó, bằng chứng sẽ mâu thuẫn với niềm tin đó.
If non-linear leaps in intelligence and ability are possible, why haven’t these effects been observed in our schools? I believe the answer lies in the profound inertia of human thought: when an entire society believes something is impossible, it suppresses, by its very way of life, the evidence that would contradict that belief.
C.S. Lewis