Tom chưa bao giờ tìm thấy bất kỳ khó khăn nào trong việc sành điệu một con trỏ từ một setter, khi anh ta được nói sự khác biệt, và sức mạnh nhận thức của anh ta không bị thiếu. Tôi thích họ khá mạnh mẽ như của Rev. Mr Stelling; Đối với Tom có thể dự đoán với độ chính xác số lượng con ngựa đang ở phía sau anh ta, anh ta có thể ném một hòn đá ngay vào trung tâm của một gợn sóng nhất định, anh ta có thể đoán được một phần nhỏ của cây gậy của anh ta sẽ đi qua sân chơi, và có thể vẽ các hình vuông gần như hoàn hảo trên bảng xếp hạng của mình mà không cần bất kỳ phép đo nào. Nhưng ông Stelling không ghi chú gì về những điều đó: Ông chỉ quan sát thấy rằng các khoa của Tom đã thất bại trước những điều trừu tượng tượng trưng cho ông trong các trang của ngữ pháp Eton, và ông đang ở trong một nhà nước giáp với sự ngu ngốc liên quan đến cuộc biểu tình rằng hai Đưa ra các hình tam giác phải bằng nhau – mặc dù anh ta có thể nhận ra sự nhanh chóng và chắc chắn tuyệt vời thực tế là chúng bằng nhau.
Tom had never found any difficulty in discerning a pointer from a setter, when once he had been told the distinction, and his perceptive powers were not at all deficient. I fancy they were quite as strong as those of the Rev. Mr Stelling; for Tom could predict with accuracy what number of horses were cantering behind him, he could throw a stone right into the centre of a given ripple, he could guess to a fraction how many lengths of his stick it would take to reach across the playground, and could draw almost perfect squares on his slate without any measurement. But Mr Stelling took no note of those things: he only observed that Tom’s faculties failed him before the abstractions hideously symbolized to him in the pages of the Eton Grammar, and that he was in a state bordering on idiocy with regard to the demonstration that two given triangles must be equal – though he could discern with great promptitude and certainty the fact that they were equal.
George Eliot, The Mill on the Floss