Một bầu không khí lớp học thúc đẩy việc đọc không đến từ đồ nội thất và vị trí của nó nhiều như nó đến từ kỳ vọng của giáo viên rằng học sinh sẽ đọc.
A classroom atmosphere that promotes reading does not come from the furniture and its placement as much as it comes from the teacher’s expectation that students will read.
Donalyn Miller