Đi bộ với tôi, bộ nhớ đến bộ

Đi bộ với tôi, bộ nhớ đến bộ nhớ, con đường được chia sẻ, quan điểm lẫn nhau. Đi bộ với tôi. Quá khứ nằm trong sự chờ đợi. Nó không phải là đằng sau. Nó dường như ở phía trước. Làm thế nào khác nó có thể vượt qua tôi khi tôi bắt đầu … Đọc tiếp

Đi bộ với tôi, bộ nhớ đến bộ

Đi bộ với tôi, bộ nhớ đến bộ nhớ, con đường được chia sẻ, quan điểm lẫn nhau. Đi bộ với tôi. Quá khứ nằm trong sự chờ đợi. Nó không phải là đằng sau. Nó dường như ở phía trước. Làm thế nào khác nó có thể vượt qua tôi khi tôi bắt đầu … Đọc tiếp

Freud, một trong những bậc thầy

Freud, một trong những bậc thầy lớn của câu chuyện, biết rằng quá khứ không được cố định theo cách mà thời gian tuyến tính gợi ý. Chúng tôi có thể trở lại. Chúng ta có thể chọn những gì chúng ta bỏ. Chúng ta có thể sửa chữa những gì người khác đã phá … Đọc tiếp

Tôi nghĩ rằng tôi là. Điều đó

Tôi nghĩ rằng tôi là. Điều đó có nghĩa là ‘Tôi cảm thấy vì vậy tôi không’? Nhưng chỉ thông qua cảm giác, tôi mới có thể suy nghĩ. I think therefore I am. Does that mean ‘I feel therefore I’m not’? But only through feeling can I get at thinking. Jeanette Winterson, Art and … Đọc tiếp

Tại sao văn học nên dễ dàng?

Tại sao văn học nên dễ dàng? Đôi khi bạn có thể làm những gì bạn muốn làm một cách đơn giản, trực tiếp hoàn toàn đúng. Đôi khi bạn không thể. Đọc không phải là một hành động thụ động. Sách không phải là TV. Nghệ thuật của tất cả các loại là một … Đọc tiếp

Tôi có thể là một linh mục thay

Tôi có thể là một linh mục thay vì một nhà tiên tri. Các linh mục có một cuốn sách với các từ được đặt ra. Từ cũ, từ được biết đến, từ quyền lực. Những từ luôn luôn trên bề mặt. Từ cho mọi dịp. Các từ hoạt động. Họ làm những gì họ … Đọc tiếp