Chúng tôi đang ở thời điểm bắt đầu cho loài người. Không phải là không hợp lý khi chúng ta vật lộn với các vấn đề. Nhưng có hàng chục ngàn năm trong tương lai. Trách nhiệm của chúng tôi là làm những gì chúng ta có thể, tìm hiểu những gì chúng ta có … Đọc tiếp
Khoa học là những gì chúng ta đã học được về cách tránh tự lừa mình. Science is what we have learned about how to keep from fooling ourselves. Richard Feynman châm ngôn sống tích cực
Bạn có thể biết tên của một con chim trong tất cả các ngôn ngữ trên thế giới, nhưng khi bạn hoàn thành, bạn sẽ hoàn toàn không biết gì về con chim … vì vậy hãy nhìn vào con chim và xem nó đang làm gì – đó là cái gì thì được tính. … Đọc tiếp
Chúng tôi hoàn toàn phải rời khỏi phòng để nghi ngờ hoặc không có tiến bộ và không có học tập. Không có việc học mà không phải đặt ra một câu hỏi. Và một câu hỏi đòi hỏi sự nghi ngờ. Mọi người tìm kiếm sự chắc chắn. Nhưng không có sự chắc chắn. … Đọc tiếp
Những gì chúng ta có ở đây là một con ma thiên tài Lunatic trong máy tính thích câu đố và đi nhanh hơn tốc độ của âm thanh. Chào mừng bạn đến với phiên bản giả tưởng của một người bay qua tổ của Cuckoo. What we’ve got here is a lunatic genius ghost-in-the-computer … Đọc tiếp
Làm thế nào bạn biết là những gì tôi muốn biết. How you get to know is what I want to know. Richard Feynman, The Meaning of It All: Thoughts of a Citizen-Scientist châm ngôn sống tích cực
Nhiều chủng tộc cũng như ảnh hưởng văn hóa của những người đàn ông thuộc mọi loại đã trộn lẫn vào bất kỳ người đàn ông nào. Để lựa chọn, để phê duyệt các yếu tố đặc biệt đến từ một số di truyền được cho là của người Do Thái là mở ra cánh … Đọc tiếp
Cuối cùng, rõ ràng là tất cả các nhà khoa học là những người tham gia vào một vũ trụ có sự tham gia mà không cho phép bất cứ ai trở thành một người quan sát đơn thuần. In the end, it became clear that all scientists were participants in a participatory universe which … Đọc tiếp
Không có cuốn sách nào thực sự đáng để đọc ở tuổi mười, không như nhau – và thường hơn nhiều – đáng để đọc ở tuổi năm mươi và hơn thế nữa. No book is really worth reading at the age of ten which is not equally – and often far more – worth … Đọc tiếp
Ở trường đại học, vào đầu những năm 1950, tôi bắt đầu tìm hiểu một chút về cách thức hoạt động của khoa học, những bí mật của thành công lớn của nó, các tiêu chuẩn bằng chứng nghiêm ngặt như thế nào nếu chúng ta thực sự biết điều gì đó là sự thật, … Đọc tiếp