Chúng tôi đặt gánh nặng lớn này vào câu trả lời cho hoạt động như những dòng kết thúc, khi chúng tự nhiên thực hiện như những cột mốc. Chúng tôi tự lừa mình nếu chúng tôi tin rằng câu trả lời là câu trả lời đúng cho các câu hỏi, khi sự thừa nhận chính thức của một câu hỏi là chấp nhận lời mời của nó để tham gia vào hành trình học tập.
We place this huge burden on answers to function as finish lines, when they more naturally perform as milestones. We fool ourselves if we believe that answers are the proper response to questions, when the formal acknowledgment of a question is to embrace its invitation to enter into the journey of learning.
Tristan Sherwin, Love: Expressed