Tất cả đều là người hướng dẫn nhận ra rằng chất lượng của quá trình tinh thần, chứ không phải sản xuất các câu trả lời đúng, là thước đo của sự tăng trưởng giáo dục, một cái gì đó hầu như không ít hơn một cuộc cách mạng trong giảng dạy sẽ được thực hiện.
Were all instructors to realize that the quality of mental process, not the production of correct answers, is the measure of educative growth something hardly less than a revolution in teaching would be worked.
John Dewey, Democracy and Education