Bruner thảo luận về sự cần thiết của giáo viên để hiểu rằng trẻ em nên muốn học vì lợi ích của chính học tập, vì lợi ích của học, không phải vì điểm tốt hoặc thành công trong kỳ thi. Chương trình giảng dạy, nói cách khác, phải là thú vị. Vâng, nghe có vẻ quá rõ ràng, nhưng đôi khi sự nhấn mạnh vào nội dung đã vượt qua tất cả những cân nhắc khác, bao gồm cả việc làm cho việc học thú vị.
Bruner discusses the need for teachers to understand that children should want to study for study’s own sake, for learnings’s sake, not for the sake of good grades or examination success. The curriculum should, in other words, be interesting. Yes, it sounds too obvious even to say, but sometimes the emphasis on content has trumped all other considerations, including that of making learning interesting.
Gary Thomas