Câu hỏi về các lớp này là cưỡng chế, và chính trị vốn có trong giảng dạy, không chỉ áp dụng cho văn bản, mà còn cho tất cả các lĩnh vực. Toán học, khoa học, kinh tế, lịch sử, tôn giáo, tất cả đều sâu sắc và nhất thiết là chính trị. Để tin rằng họ không phải là người tin, ví dụ, khoa học (hoặc toán học, kinh tế, lịch sử, tôn giáo, v.v. Điều đó không phù hợp với mô hình và màu sắc thông tin vẫn còn là chính nó để đảm nhận một vị trí, một điều mạnh mẽ và nguy hiểm hơn vì nó vô hình với người nắm giữ nó.
This question of grades being coercive, and of politics being inherent in teaching, applies not only to writing, but to all fields. Mathematics, science, economics, history, religion, are all just as deeply and necessarily political. To believe they’re not—to believe, for example, that science (or mathematics, economics, history, religion, and so forth: choose your poison) describes the world as it is, rather than acting as a filter that removes all information that does not fit the model and colors the information that remains—is in itself to take a position, one that is all the more powerful and dangerous because it is invisible to the one who holds it.
Derrick Jensen, Walking on Water: Reading, Writing, and Revolution