Chúng tôi ngồi trong đống đổ nát, mỗi người đọc một cuốn sách, hoặc ba người chúng tôi đọc trong số bốn người. Ba giọng nói khác nhau nói với chúng tôi. Chúng tôi đã dạy bọn trẻ đọc lại trong tuần này. Ở đây, nơi không có tiếng nói, ngoài chúng ta, họ đang tuyệt vọng cho bất kỳ ai khác. Họ thậm chí sẽ hát cho chính mình, đôi khi. Cậu bé huýt sáo. Anh ta làm giọng nói của mình. Anh ta hát lại điều tương tự, nhưng thở vào. Một con chim lặp lại những nốt đầu tiên của Vivaldi.
We sit in the ruin, each reading a book, or three of us read out of four. Three different voices speak to us. We have taught the children to read again this week. Here, where there is no voice, apart from ours, they are desperate for any other. They will even sing to themselves, sometimes. The boy whistles. He makes his voice croak. He sings the same thing again, but breathing in. A bird echoes the first notes of Vivaldi.
Joanna Walsh, Vertigo