Có phải chúng ta đang lao động ở một số công việc quá rộng lớn để chúng ta nhận thức? Có phải niềm đam mê và ham muốn của chúng ta chỉ là những đòn roi và dấu vết của sự giúp đỡ mà chúng ta được điều khiển? Bất kỳ lý thuyết nào có vẻ hy vọng hơn suy nghĩ rằng tất cả cuộc sống háo hức, băn khoăn của chúng ta là nhưng sự rẽ của một nhà tù vô dụng. Nhìn lại khoảng cách nhỏ mà đôi mắt mờ của chúng ta có thể xuyên qua quá khứ, chúng ta tìm thấy gì? Các nền văn minh, được xây dựng với sự chăm sóc vô hạn, bị cuốn sang một bên và mất đi. Niềm tin mà đàn ông sống và chết, đã chứng tỏ là sự nhạo báng. Nghệ thuật Hy Lạp đã nghiền nát bụi bởi những kẻ phá hoại gothic. Những giấc mơ về tình huynh đệ, bị chết đuối trong máu bởi một Napoleon. Những gì còn lại cho chúng ta, nhưng hy vọng rằng chính tác phẩm, không phải là kết quả, là tượng đài thực sự? Có lẽ, chúng ta là những đứa trẻ, hỏi, “những bài học này sử dụng những bài học nào? Họ sẽ làm gì tốt với chúng ta?” Nhưng có một ngày khi chàng trai hiểu lý do tại sao anh ta học ngữ pháp và địa lý, khi thậm chí ngày có ý nghĩa với anh ta. Nhưng điều này không phải cho đến khi anh rời trường, và đi ra ngoài thế giới rộng lớn hơn. Vì vậy, có lẽ, khi chúng ta trưởng thành hơn một chút, chúng ta cũng có thể bắt đầu hiểu lý do cho cuộc sống của chúng ta
Are we labouring at some Work too vast for us to perceive? Are our passions and desires mere whips and traces by the help of which we are driven? Any theory seems more hopeful than the thought that all our eager, fretful lives are but the turning of a useless prison crank. Looking back the little distance that our dim eyes can penetrate the past, what do we find? Civilizations, built up with infinite care, swept aside and lost. Beliefs for which men lived and died, proved to be mockeries. Greek Art crushed to the dust by Gothic bludgeons. Dreams of fraternity, drowned in blood by a Napoleon. What is left to us, but the hope that the work itself, not the result, is the real monument? Maybe, we are as children, asking, “Of what use are these lessons? What good will they ever be to us?” But there comes a day when the lad understands why he learnt grammar and geography, when even dates have a meaning for him. But this is not until he has left school, and gone out into the wider world. So, perhaps, when we are a little more grown up, we too may begin to understand the reason for our living
Jerome K. Jerome