Đánh giá có thể là các biện pháp chính thức và/hoặc không chính thức thu thập thông tin. Trong giáo dục, đánh giá có ý nghĩa là dữ liệu hướng dẫn và thông báo cho giáo viên và/hoặc các bên liên quan về khả năng, chiến lược, hiệu suất, kiến thức nội dung, cảm xúc và/hoặc thái độ của học sinh. Thông tin thu được được sử dụng để đưa ra các phán đoán giáo dục hoặc tuyên bố đánh giá. Đánh giá hữu ích nhất là dữ liệu được sử dụng để điều chỉnh chương trình giảng dạy để có lợi cho sinh viên. Đánh giá nên được sử dụng để thông báo hướng dẫn. Chẩn đoán và đánh giá nên ghi lại khả năng đọc viết trong bối cảnh trong thế giới thực bằng cách sử dụng dữ liệu làm chỉ số hiệu suất của sự tăng trưởng và phát triển của sinh viên.
Assessment can be either formal and/or informal measures that gather information. In education, meaningful assessment is data that guides and informs the teacher and/or stakeholders of students’ abilities, strategies, performance, content knowledge, feelings and/or attitudes. Information obtained is used to make educational judgements or evaluative statements. Most useful assessment is data which is used to adjust curriculum in order to benefit the students. Assessment should be used to inform instruction. Diagnosis and assessment should document literacy in real-world contexts using data as performance indicators of students’ growth and development.
Dan Greathouse & kathleen Donalson