Dạy học trong lớp không có gì. Tôi nói với các sinh viên trẻ của tôi mỗi năm, tôi biết cách thêm hai con số, nhưng tôi sẽ không nói với bạn. Và họ cười và hét lên, không có! Điều đó thật vô lý, không thể tưởng tượng được. Tôi có gì mà tôi sẽ không cho bạn? Không mang lại gì, không tạo ra gì, không mong đợi gì, không giữ được gì – điều đó nhắc nhở bạn về điều gì? Đây có phải là một sự xuất hiện kỳ quái sẽ đi vào Tạp chí về kết quả không thể tạo được? Hoặc đó là một cái gì đó xảy ra mỗi ngày, mọi lúc, trên toàn thế giới, và không dựa trên lợi ích và danh tiếng, mà dựa trên tình yêu.
Classroom teaching withholds nothing. I say to my young students every year, “I know how to add two numbers, but I’m not going to tell you.” And they laugh and shout, “No!” That’s so absurd, so unthinkable. What do I have that I would not give to you?Bringing nothing, producing nothing, expecting nothing, withholding nothing — what does that remind you of? Is this a bizarre occurrence that will go into The Journal of Irreproducible Results? Or is it something that happens every day, all the time, all over the world,and is based not on gain and fame, but on love.
Margaret Edson