Đứng bên cạnh trẻ em với đầu của chúng tôi cùng nhau, chúng tôi đang cố gắng hiểu học tập của chúng dựa trên những gì chúng tôi quan sát khi chúng sử dụng các nguồn lực xã hội, kỹ thuật, biểu tượng và vật chất theo ý của chúng.
Standing side by side children with our heads together, we are trying to understand their learning based on what we observe as they use the social, technical, symbolic, and material resources at their disposal.
Denny Taylor, From the Child’s Point of View