Hầu hết việc học không phải là kết quả của hướng dẫn. Đó là kết quả của sự tham gia không bị cản trở trong một khung cảnh có ý nghĩa. Hầu hết mọi người học tốt nhất bằng cách “với nó”, nhưng trường học khiến họ xác định sự phát triển cá nhân, nhận thức của họ với kế hoạch và thao túng công phu.
Most learning is not the result of instruction. It is rather the result of unhampered participation in a meaningful setting. Most people learn best by being “with it,” yet school makes them identify their personal, cognitive growth with elaborate planning and manipulation.
Ivan Illich, Deschooling Society