…Hướng dẫn đạo đức, mặc dù có nhiều lý do thuyết phục, …hoàn thành… ít… [bởi vì] bản thân giáo viên chưa có quan niệm rõ ràng, và khi họ cố gắng bù đắp cho điều này bằng cách moi móc những động cơ tốt đẹp về mặt đạo đức từ mọi phía, cố gắng làm cho quyền vật chất của mình trở nên mạnh mẽ, họ đã làm hỏng nó.
…Moral instruction, although containing much that is convincing for the reason, …accomplishes… little… [because] the teachers themselves have not got their own notions clear, and when they endeavor to make up for this by raking up motives of moral goodness from every quarter, trying to make their physic right strong, they spoil it.
Immanuel Kant, Fundamental Principles of the Metaphysic of Morals