Khi chúng tôi lần đầu tiên đến trường, chúng tôi đã nhận được một giới thiệu mở rộng chi tiết về một nơi tuyệt vời đó là gì và chúng tôi đã may mắn như thế nào. Nhưng không ai giải thích chính xác lý do tại sao chúng ta ở đó. Vâng, chúng tôi hiểu mục tiêu chung là tích lũy kiến thức, mặc dù việc học Shakespeare và đại số không tấn công chúng tôi là đặc biệt hữu ích cho cuộc sống tương lai của chúng tôi. Tôi chưa gặp một người nào tìm được việc sử dụng cho đại số trong kiếp sau. Cái cớ được đưa ra là nó đã phát triển trí thông minh. Nó gây ấn tượng với tôi là vô cùng không thông minh để không cho chúng ta cơ hội nghiên cứu các môn học sẽ được sử dụng thực tế cũng như phát triển trí thông minh của chúng ta. Tôi đã học được luật pháp của Boyle và thời trang vẹt của OHM mà không có manh mối về ý nghĩa của chúng, nhưng đã rời trường năm năm sau đó không có khả năng thay đổi cầu chì hoặc nối một phích cắm ba chân. Có thể hiểu, chúng tôi đã hình thành ấn tượng chung rằng chúng tôi đã ở đó vì lý do tương tự chúng tôi được gửi đến trường chủ nhật – để giữ chúng tôi ra khỏi nghịch ngợm cho đến khi chúng tôi đủ lớn để làm việc.
When we first arrived at the school we received an extended introduction detailing what a wonderful place it was and how lucky we were to be there. But no one explained exactly why we were to be there. Yes, we understood the general objective was to accumulate knowledge, although learning Shakespeare and algebra did not strike us as particularly helpful to our future lives. I’ve yet to meet a single person who found a use for algebra in later life. The excuse proffered was that it developed intelligence. It struck me as extremely unintelligent not to give us the opportunity to study subjects that would be of practical use as well as develop our intelligence. I learned Boyle’s law and Ohm’s law parrot fashion without having a clue as to their meaning, yet left the school five years later incapable of changing a fuse or wiring a three-pin plug. Understandably, we formed the general impression that we were there for the same reason we were sent to Sunday school – to keep us out of mischief until we were old enough to work.
Allen Carr