Một trong những giáo sư của chúng tôi đã mô tả một bài giảng là ‘một quá trình huyền bí mà theo đó các ghi chú trên miếng đệm của giảng viên chuyển đến miếng đệm của học sinh, mà không đi qua tâm trí của một trong hai’.
One of our professors described a lecture as ‘a mystical process by which the notes on the pad of the lecturer pass on to the pad of the student, without passing through the mind of either’.
John Cleese