Nếu các giáo viên và phụ huynh không tin rằng đứa trẻ có thể vượt qua cái bướu và đi vào phần dốc của s trong giáo dục của họ. Nhưng hành vi này tạo ra một cái bẫy nghèo ngay cả khi không có gì tồn tại ở nơi đầu tiên.
If the teachers and the parents do not believe that the child can cross the hump and get into the steep part of the S—curve, they may as well not try: The teacher ignores the children who have fallen behind and the parent stops taking interest in their education. But this behavior creates a poverty trap even where none exists in the first place.
Abhijit V. Banerjee