Nhận thức của người khác và thế giới liên chủ thể chỉ có vấn đề đối với người lớn. Đứa trẻ sống trong một thế giới mà anh ta không tin tưởng không thể tiếp cận được với tất cả mọi người xung quanh. Anh ta không có sự tôn sùng của mình hoặc của những người khác là chủ đề riêng tư, anh ta cũng không nghi ngờ rằng tất cả chúng ta, bao gồm cả chính chúng ta, bị giới hạn ở một quan điểm nhất định về thế giới. Đó là lý do tại sao anh ta không phải là những suy nghĩ của anh ta, trong đó anh ta tin rằng khi họ trình bày, cho bất kỳ loại chỉ trích nào. Ông không có kiến thức về quan điểm. Đối với anh ta, đàn ông là những cái đầu trống rỗng quay về phía một thế giới độc thân, hiển nhiên, nơi mọi thứ diễn ra, thậm chí là những giấc mơ, đó là, anh ta nghĩ, trong phòng của anh ta, và thậm chí là suy nghĩ, vì nó không khác biệt với lời nói.
The perception of other people and the intersubjective world is problematic only for adults. The child lives in a world which he unhesitatingly believes accessible to all around him. He has no awares of himself or of others as private subjectives, nor does he suspect that all of us, himself included, are limited to one certain point of view of the world. That is why he subjects neither his thoughts, in which he believes as they present themselves, to any sort of criticism. He has no knowledge of points of view. For him men are empty heads turned towards one single, self-evident world where everything takes place, even dreams, which are, he thinks, in his room, and even thinking, since it is not distinct from words.
Maurice Merleau-Ponty, Phenomenology of Perception