Ông Klamp đặt ra luật pháp. Không chậm trễ, không nói trên 40 decibel, không có dây giày chưa được kiểm soát, không có đồ lót có thể nhìn thấy, không ăn, không nhai kẹo cao su, không nhai thuốc lá nhai ra), không nhai giáo viên (trừ khi ditto), không thể hiện tính khí … Đọc tiếp
Lấy một đứa trẻ và dạy anh ta vật lý 7 lớp giáo dục đầu tiên của anh ta, tôi gửi anh ta xuất sắc đến một cấp độ giống như người đàn ông. Hãy tưởng tượng sự tập trung của người lớn trong 7 năm. Take a child & teach him physics his first … Đọc tiếp
Trường học tự nó là một mô hình thu nhỏ của xã hội. Những đứa trẻ này mang theo rất nhiều hành lý với chúng, và với tư cách là giáo viên có 30 trẻ em trong lớp, bạn phải dành thời gian để làm quen với chúng, và không chỉ xem chúng như những … Đọc tiếp
Chúng tôi không bao giờ quên các giáo viên và giảng viên của chúng tôi. Trong năng lực cá nhân của họ đã góp phần phát triển học tập, chuyên nghiệp và cá nhân của chúng tôi. We must never forget our teachers and our lecturers. In their individual capacities have contributed to our academic, … Đọc tiếp
Bằng cách bỏ đói sự nhạy cảm của học sinh của chúng tôi, chúng tôi chỉ làm cho chúng dễ dàng hơn với người tuyên truyền khi anh ấy đến. Đối với thiên nhiên nổi tiếng sẽ được báo thù và một trái tim cứng rắn không phải là sự bảo vệ không thể sai … Đọc tiếp
PISA được phát triển bởi một loại xe tăng cho thế giới phát triển, được gọi là Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế, và nhà khoa học tại trung tâm của thí nghiệm là Andreas Schle Rich. PISA was developed by a kind of think tank for the developed world, called the … Đọc tiếp
Giáo dục cho phép con người đạt được tiềm năng tinh thần và thể chất đầy đủ nhất trong cả đời sống cá nhân và xã hội. Education enables the humans to achieve their fullest mental and physical potential in both personal and social life. Abhijit Naskar, The Education Decree châm ngôn sống tích cực
Nếu bạn được sinh ra trên hành tinh này, chúng tôi muốn chắc chắn rằng bạn có được loại giáo dục mà bạn thực sự xứng đáng. If you are born on this planet, we want to make sure you get the kind of education you actually deserve. Sharad Vivek Sagar châm ngôn sống tích … Đọc tiếp
Giáo viên sợ không có gì nhiều bằng những đặc điểm bất thường ở các cậu bé sớm phát triển trong giai đoạn đầu của tuổi thiếu niên. Một chuỗi thiên tài nhất định tạo ấn tượng đáng ngại đối với họ, vì có tồn tại một vịnh sâu giữa thiên tài và nghề dạy … Đọc tiếp
Mục đích của trường học không nên là chuẩn bị cho học sinh nhiều trường học hơn. Chúng ta nên tìm cách có sinh viên tham gia đầy đủ bây giờ. The purpose of school should not be to prepare students for more school. We should be seeking to have fully engaged students now. Donalyn … Đọc tiếp