Toàn bộ xu hướng của cuộc sống hiện đại là hướng tới kế hoạch khoa học và tổ chức, kiểm soát trung tâm, tiêu chuẩn hóa và chuyên môn hóa. Nếu xu hướng này được để lại để kết luận cực đoan, người ta có thể mong đợi sẽ thấy trạng thái biến thành một cỗ máy xã hội to lớn, tất cả các thành phần riêng lẻ bị giới hạn nghiêm ngặt đối với hiệu suất của một chức năng xác định và không có tự do vì máy chỉ có thể hoạt động trơn tru miễn là mọi bánh xe và COG thực hiện nhiệm vụ của mình với sự đều đặn. Bây giờ xã hội hiện đại càng gần đến với tình trạng của toàn bộ tổ chức, càng khó tìm thấy bất kỳ nơi nào cho tự do tâm linh và trách nhiệm cá nhân. Giáo dục tự nó trở thành một phần thiết yếu của cỗ máy, vì tâm trí phải được đo lường và kiểm soát hoàn toàn bằng các kỹ thuật của chuyên gia khoa học như nhiệm vụ mà nó đang được đào tạo để thực hiện.
The whole tendency of modern life is towards scientific planning and organisation, central control, standardisation, and specialisation. If this tendency was left to work itself out to its extreme conclusion, one might expect to see the state transformed into an immense social machine, all the individual components of which are strictly limited to the performance of a definite and specialised function, where there could be no freedom because the machine could only work smoothly as long as every wheel and cog performed its task with unvarying regularity. Now the nearer modern society comes to the state of total organisation, the more difficult it is to find any place for spiritual freedom and personal responsibility. Education itself becomes an essential part of the machine, for the mind has to be as completely measured and controlled by the techniques of the scientific expert as the task which it is being trained to perform.
Christopher Henry Dawson, Religion and World History: A Selection from the Works of Christopher Dawson