Trong lớp tôi đã không đúng chỗ bởi vì tôi có thể dễ dàng bị phân tâm khỏi các khái niệm bằng các phép ẩn dụ và sự thật. Rõ ràng, tôi ít thông minh hơn tôi hy vọng, và tôi cảm thấy thất vọng bởi một khái niệm không rõ ràng rằng có điều gì đó không ổn nếu vật liệu cũ được xử lý như thể quá khứ ngay lập tức và tương lai không chắc chắn không có liên quan đến nó.
In class I was out of place because I could so easily be distracted from concepts by metaphors and facts. Clearly, I was less intelligent than I had hoped, and I felt frustrated by an inarticulate notion that something was wrong if old material was processed as if the immediate past and the uncertain future had no bearing on it.
Ruth Klüger, Still Alive: A Holocaust Girlhood Remembered