Làm thế nào mà mọi người đã được đưa vào bởi hiện tượng con người? Chúng ta không được đánh giá thấp quy mô của thị trường cho các tác phẩm của loại giả khoa học này/’woo’, cho tiểu thuyết triết học. Khi giáo dục tiểu học bắt buộc tạo ra một thị trường được phục vụ bởi các tờ nhật báo giá rẻ và các tuần lễ, do đó, sự truyền bá của giáo dục thứ cấp và sau đó đã tạo ra một số lượng lớn người dân, thường có thị hiếu học thuật và học thuật phát triển tốt, những người được giáo dục vượt xa họ năng lực để thực hiện tư tưởng phân tích.
How have people come to be taken in by The Phenomenon of Man? We must not underestimate the size of the market for works of this kind pseudoscience/’woo’, for philosophy-fiction. Just as compulsory primary education created a market catered for by cheap dailies and weeklies, so the spread of secondary and latterly tertiary education has created a large population of people, often with well-developed literary and scholarly tastes, who have been educated far beyond their capacity to undertake analytical thought.
Peter Medawar