Nếu có một điều, các nhà tâm lý học phát triển đã học được trong nhiều năm qua, thì đó là cha mẹ không phải là nhà tâm lý học xuất sắc để thành công. Họ không cần phải là những giáo viên có năng khiếu cực kỳ. Hầu hết những thứ mà cha mẹ làm với flashcards và các cuộc tập trận và hướng dẫn đặc biệt để trau dồi cho con cái họ thành những cỗ máy thành tích hoàn hảo không có tác dụng gì cả. Thay vào đó, cha mẹ chỉ cần đủ tốt. Họ phải cung cấp cho con cái của họ những nhịp điệu ổn định và có thể dự đoán được. Họ cần có khả năng hòa hợp với nhu cầu của con cái, kết hợp sự ấm áp và kỷ luật. Họ cần thiết lập các liên kết cảm xúc an toàn mà trẻ em có thể quay trở lại khi đối mặt với căng thẳng. Họ cần phải ở đó để cung cấp các ví dụ sống về cách đối phó với các vấn đề của thế giới để con cái họ có thể phát triển các mô hình vô thức trong đầu.
If there is one thing developmental psychologists have learned over the years, it is that parents don’t have to be brilliant psychologists to succeed. They don’t have to be supremely gifted teachers. Most of the stuff parents do with flashcards and special drills and tutorials to hone their kids into perfect achievement machines don’t have any effect at all. Instead, parents just have to be good enough. They have to provide their kids with stable and predictable rhythms. They need to be able to fall in tune with their kids’ needs, combining warmth and discipline. They need to establish the secure emotional bonds that kids can fall back upon in the face of stress. They need to be there to provide living examples of how to cope with the problems of the world so that their children can develop unconscious models in their heads.
David Brooks, The Social Animal: The Hidden Sources of Love, Character, and Achievement