Những gì tôi đã học được từ các giáo viên mà tôi đã làm việc là, giống như không có giải pháp đơn giản nào cho cuộc đua vũ trang, không có câu trả lời đơn giản nào để làm việc với trẻ em trong lớp. Đó là vấn đề có mặt như một người, với những suy nghĩ và cảm xúc của riêng bạn, và chấp nhận trẻ em là toàn bộ người, với những suy nghĩ và cảm xúc của chính họ. Đó là vấn đề làm việc rất chăm chỉ để tìm hiểu những suy nghĩ và cảm xúc đó là gì, như một điểm khởi đầu để phát triển một quan điểm về một thế giới mà mọi người quan tâm nhiều đến
What I have learned from the teachers with whom I have worked is that, just as there is no simple solution to the arms race, there is no simple answer to how to work with children in the classroom. It is a matter of being present as a whole person, with your own thoughts and feelings, and of accepting children as whole people, with their own thoughts and feelings. It’s a matter of working very hard to find out what those thoughts and feelings are, as a starting point for developing a view of a world in which people are as much concerned about other people security as they are about their own
Eleanor Duckworth, The Having of Wonderful Ideas: And Other Essays on Teaching and Learning