Trừ khi giáo dục thúc đẩy việc tạo ra nhân vật,

Trừ khi giáo dục thúc đẩy việc tạo ra nhân vật, trừ khi nó giúp đàn ông trở nên đạo đức hơn, chỉ với những người bạn của họ, tuân thủ nhiều luật pháp, yêu nước và tinh thần công khai một cách phân biệt đối xử, không đáng để gặp rắc rối để cung … Đọc tiếp

Giáo dục không có nghĩa là dạy mọi người những

Giáo dục không có nghĩa là dạy mọi người những gì họ không biết. Nó có nghĩa là dạy họ cư xử vì họ không cư xử. Education does not mean teaching people what they do not know. It means teaching them to behave as they do not behave. John Ruskin châm ngôn sống tích … Đọc tiếp

Một câu hỏi vĩnh cửu về trẻ em là, chúng ta nên

Một câu hỏi vĩnh cửu về trẻ em là, chúng ta nên giáo dục chúng như thế nào? Các chính trị gia và nhà giáo dục xem xét nhiều ngày học hơn trong một năm, khoa học và toán học nhiều hơn, sử dụng máy tính và công nghệ khác trong lớp học, nhiều bài … Đọc tiếp

Tôi cho rằng đó là bởi vì gần như tất cả trẻ em

Tôi cho rằng đó là bởi vì gần như tất cả trẻ em ngày nay đi học và có những thứ được sắp xếp cho chúng đến nỗi chúng dường như không thể tự đưa ra ý tưởng của mình. I suppose it is because nearly all children go to school nowadays and have things … Đọc tiếp

Ngôi nhà là nơi đầu tiên và hiệu quả nhất để học

Ngôi nhà là nơi đầu tiên và hiệu quả nhất để học các bài học về cuộc sống: sự thật, danh dự, đức tính, tự kiểm soát, giá trị của giáo dục, công việc trung thực, và mục đích và đặc quyền của cuộc sống. Không có gì có thể thay thế nhà trong việc … Đọc tiếp

Để nhầm lẫn việc học bắt buộc với cơ hội giáo

Để nhầm lẫn việc học bắt buộc với cơ hội giáo dục bình đẳng giống như tôn giáo có tổ chức khó hiểu với tâm linh. Người ta không nhất thiết phải dẫn đến người kia. Trường học gây nhầm lẫn cho việc dạy với việc học, tiến bộ lớp với giáo dục, bằng tốt … Đọc tiếp

Khi tự do chiếm ưu thế, sự khéo léo và sáng tạo

Khi tự do chiếm ưu thế, sự khéo léo và sáng tạo của mọi người tạo ra sự giàu có đáng kinh ngạc. Đây là nguồn gốc của sự cải thiện tự nhiên của tình trạng con người. When freedom prevails, the ingenuity and inventiveness of people creates incredible wealth. This is the source of … Đọc tiếp

Kiến thức có được dưới sự ép buộc không có tâm

Kiến thức có được dưới sự ép buộc không có tâm trí. Do đó, không sử dụng bắt buộc, nhưng hãy để giáo dục sớm là một loại thích thú; Sau đó, bạn sẽ có thể khám phá tốt hơn uốn cong tự nhiên của đứa trẻ. Knowledge which is acquired under compulsion has no … Đọc tiếp