Tôi thực sự không coi mình là một giáo viên, mặc dù tôi hiểu rằng những người khác làm. Có một hạn chế hoặc giảm định kiến nhất định mà không đúng. Đặc biệt là giả định cơ bản mà tôi biết điều gì đó mà người khác không, và công việc của tôi là cung cấp cho họ những gì tôi biết. Điều đó chỉ đơn giản là không đúng sự thật.
I don’t really consider myself to be a teacher, although I understand that others do. There’s a certain restriction or reduction in that stereotype that doesn’t ring true. Especially the underlying assumption that I know something that others don’t, and my job is to give them what I know. That’s simply not true.
Darrell Calkins