Trẻ em của chúng tôi bắt đầu như những độc giả giỏi và sẽ vẫn như vậy nếu những người lớn xung quanh nuôi dưỡng sự nhiệt tình của chúng thay vì cố gắng chứng minh bản thân. Nếu chúng ta kích thích mong muốn học hỏi của họ trước khi làm cho họ đọc thành tiếng; Nếu chúng tôi hỗ trợ họ trong nỗ lực của họ thay vì cố gắng bắt chúng ra; Nếu chúng ta từ bỏ toàn bộ buổi tối thay vì cố gắng tiết kiệm thời gian; Nếu chúng ta làm cho hiện tại trở nên sống động mà không đe dọa họ với tương lai; Nếu chúng ta từ chối biến niềm vui thành một việc vặt nhưng thay vào đó nuôi dưỡng nó. Nếu chúng ta làm tất cả những điều này, chính chúng ta sẽ khám phá lại niềm vui cho việc cho tự do- bởi vì tất cả các học nghề văn hóa là miễn phí.
Our children start out as good readers and will remain so if the adults around them nourish their enthusiasm instead of trying to prove themselves. If we stimulate their desire to learn before making them recite out loud; if we support them in their efforts instead of trying to catch them out; if we give up whole evenings instead of trying to save time; if we make the present come alive without threatening them with the future; if we refuse to turn pleasure into a chore but nurture it instead. If we do all this, we ourselves will rediscover the pleasure of giving freely– because all cultural apprenticeship is free.
Daniel Pennac, Comme un roman