Trẻ em của chúng tôi bắt đầu như những độc giả giỏi và sẽ vẫn như vậy nếu những người lớn xung quanh nuôi dưỡng sự nhiệt tình của chúng thay vì cố gắng chứng minh bản thân. Nếu chúng ta kích thích mong muốn học hỏi của họ trước khi làm cho họ đọc … Đọc tiếp
Hãy trấn an, chúng tôi rời khỏi phòng ngủ của họ mà không hiểu– hoặc muốn thừa nhận– rằng những gì một đứa trẻ học trước không phải là hành động mà là những cử chỉ đi kèm với hành động. Và mặc dù nó cũng có thể giúp họ học hỏi, chương trình đọc … Đọc tiếp
Những gì chúng ta cần hiểu là những cuốn sách không được viết để những người trẻ tuổi có thể viết các bài luận về chúng, nhưng để họ có thể đọc chúng nếu họ thực sự muốn. Biết, hồ sơ theo dõi học thuật, sự nghiệp và đời sống xã hội là một điều. … Đọc tiếp
Thời gian để đọc luôn luôn bị đánh cắp thời gian. . Time to read is always time stolen. (Like time to write, for that matter, or time to love).Stolen from what?From the tyranny of living. Daniel Pennac, Comme un roman Danh ngôn cuộc sống vui
Thay vì cho phép trí thông minh của một cuốn sách nói qua miệng của chúng tôi, chúng tôi thay thế nó bằng trí thông minh của chúng tôi khi chúng tôi nói về nó. Thay vì đóng vai trò là người phát ngôn cho cuốn sách, chúng ta trở thành người bảo vệ ngôi … Đọc tiếp
Con người chúng ta xây dựng nhà vì chúng ta còn sống, nhưng chúng ta viết sách vì chúng ta phàm nhân. Chúng tôi sống theo nhóm vì chúng tôi hòa đồng, nhưng chúng tôi đọc vì chúng tôi biết chúng tôi cô đơn. Reading cung cấp một loại đồng hành mà không có ai, … Đọc tiếp
Nếu đọc không phải về giao tiếp, thì cuối cùng, đó là về việc chia sẻ. Nhưng một loại chia sẻ chọn lọc và quyết liệt. If reading isn’t about communication, it is, in the end, about sharing. But a deferred and fiercely selective kind of sharing. Daniel Pennac, Comme un roman Danh ngôn cuộc … Đọc tiếp
Chúng tôi thấy rằng nghi thức đọc sách mỗi tối ở cuối giường khi họ rất ít-thời gian, đặt ra cử chỉ-giống như một lời cầu nguyện. We see that that ritual of reading every evening at the end of the bed when they were so little–set time, set gestures– was like a prayer. Daniel … Đọc tiếp
Vấn đề là (theo tôi chặt chẽ ở đây, khoa học khá phức tạp), nếu tôi cắt một lỗ hổng trong Hab, không khí sẽ không ở trong bên trong nữa. Problem is (follow me closely here, the science is pretty complicated), if I cut a hole in the Hab, the air won’t stay inside … Đọc tiếp
Triết lý của cô là, nếu nó có nhịp đập, nó có thể bị giết. Tôi không thực sự có một triết lý, nhưng tôi có thể thấy cách nói chuyện với giám đốc trường học sẽ khó khăn với cô ấy. Nếu anh ấy nói điều gì đó cô ấy không thích, việc chặt … Đọc tiếp