Điều duy nhất tôi biết chắc chắn là tôi đã không ngủ trong mười năm. Không thực sự. Tôi đã chiến đấu với quái vật của chính mình kể từ chín tháng sau ngày 9/11. Tôi đã hối tiếc. Tôi đã bị đau mà tôi vẫn không thể tìm thấy những từ để mô tả. … Đọc tiếp
Vấn đề với tất cả các sinh viên, ông nói, là họ chắc chắn dừng lại ở đâu đó. Họ nghe thấy một ý tưởng và họ giữ nó cho đến khi nó trở nên chết; Họ muốn tâng bốc rằng họ biết sự thật. Nhưng Zen thực sự không bao giờ dừng lại, không … Đọc tiếp
Không có cảnh sát nào từng bắt giữ bất cứ ai vì đọc quá mức; Nhưng sự thiếu hiểu biết truy tố những người chưa đọc. Bạn bắt đầu ngừng phát triển vào ngày bạn ngừng học hỏi, vậy tại sao không tiếp tục học hỏi và tiếp tục phát triển! No policeman had ever … Đọc tiếp
Tôi chạm vào tay anh, cẩn thận. Không quá thân mật, nhưng cũng không phải là một nửa ở đó. Anh ấy có hiểu không? Thông thường quá trình suy nghĩ cho một cậu bé mười bảy tuổi đi cô gái chạm vào tôi> omg> boner. I touched his hand, carefully. Not too intimate, but … Đọc tiếp
Những giáo viên giỏi nhất là những người chỉ cho bạn nơi để tìm, nhưng đừng nói cho bạn biết những gì cần xem. The best teachers are those who show you where to look, but don’t tell you what to see. Alexandra K.Trenfor Phương châm sống ngắn gọn
Khi bạn làm việc để trở thành một sinh viên tốt hơn, hãy nhớ rằng việc học là quan trọng hơn nhiều so với các con số trên bảng điểm của bạn. Tôi biết đôi khi có thể khó nhớ những gì bạn đang ở trường. Ở một số nơi, sinh viên phát điên qua … Đọc tiếp
Đừng tin tưởng một giáo viên không muốn học. Do not trust a teacher that is unwilling to learn. T.F. Hodge, From Within I Rise: Spiritual Triumph Over Death and Conscious Encounters with “The Divine Presence” Phương châm sống ngắn gọn
Phá vỡ sự độc quyền chứng nhận của giáo viên để bất cứ ai có một cái gì đó có giá trị để dạy đều có thể dạy nó. Không có gì quan trọng hơn thế này. Break the teacher certification monopoly so anyone with something valuable to teach can teach it. Nothing is more … Đọc tiếp
Nếu chúng ta có thể nhận ra những gì làm cho chúng ta trở nên độc đáo, và cách chúng ta có thể tác động tích cực đến các sinh viên của mình, thì chúng ta có thể làm cho việc dạy học hơn nhiều và học hỏi nhiều hơn về cơ bản là một … Đọc tiếp
Tôi sẽ nhận ra rằng con đường đã dẫn tôi đến nơi tôi được lập bản đồ bởi những người đã dạy tôi và được lát bởi những gì họ dạy tôi. Do đó, nếu Chúa không phải là giáo viên của tôi và sự thật của Ngài không phải là chủ đề của tôi, … Đọc tiếp