Anh ta đã đi làm trong bài học

Anh ta đã đi làm trong bài học chuẩn bị này, không giống như Morgiana trong bốn mươi tên trộm: nhìn vào tất cả các tàu dao động trước anh ta, từng người một, để xem những gì chúng chứa đựng. Nói, m’choakumchild tốt. Khi đến từ cửa hàng sôi của ngươi, ngươi sẽ lấp … Đọc tiếp

Điều tồi tệ nhất mà một đứa

Điều tồi tệ nhất mà một đứa trẻ có thể nói về bài tập về nhà là nó quá khó. Điều tồi tệ nhất mà một đứa trẻ có thể nói về một trò chơi là nó quá dễ dàng. The worst thing a kid can say about homework is that it is too hard. … Đọc tiếp

Công việc của sự tham gia của

Công việc của sự tham gia của sinh viên có ý nghĩa là không dễ dàng hoặc bổ ích ngay lập tức. Nó đòi hỏi hệ thống học tập thay đổi, và thái độ của học sinh, nhà giáo dục, phụ huynh và các thành viên cộng đồng thay đổi. The work of meaningful student … Đọc tiếp

Mọi người sẽ đi vào cuộc sống

Mọi người sẽ đi vào cuộc sống của bạn, và Chúa sẽ sử dụng chúng để giúp bạn. Đối với họ, bạn không đáng kể và không quan trọng. Họ sẽ không hiểu bạn, hoặc thậm chí thấy quan điểm tại sao Chúa có bạn ở đó với họ quá lâu. Hãy nhớ điều này: … Đọc tiếp

Thật tốt khi biết rằng bạn là

Thật tốt khi biết rằng bạn là người giỏi nhất mặc dù bên trong sâu thẳm bạn biết bạn sẽ không bao giờ tốt hơn thế. it’s always good to know that you have been the best even though deep inside you know you will never be better than that. Ana Claudia Antunes, A-Z of … Đọc tiếp

Nó không đủ để chỉ đơn giản

Nó không đủ để chỉ đơn giản là nghe giọng nói của sinh viên. Các nhà giáo dục có một mệnh lệnh đạo đức để làm một cái gì đó với sinh viên, và đó là lý do tại sao sự tham gia của học sinh có ý nghĩa là rất quan trọng để cải … Đọc tiếp

Giáo viên là chất xúc tác để

Giáo viên là chất xúc tác để chuyển đổi thông tin từ danh sách các sự kiện trạng thái năng lượng cao sang một khái niệm thị giác trạng thái năng lượng thấp liên quan đến các khái niệm đã biết. The teacher is a catalyst to convert information from a high energy state list … Đọc tiếp

Không có cách cụ thể để chơi

Không có cách cụ thể để chơi jiu jitsu, và đây là lý do tại sao rất nhiều loại người khác nhau tìm thấy niềm vui trong đó. There is no concrete way to play Jiu Jitsu, and this is why so many different types of people find joy in it. Chris Matakas, My Mastery: … Đọc tiếp

Dạy học là một cuộc đối thoại,

Dạy học là một cuộc đối thoại, và thông qua quá trình thu hút sinh viên, chúng ta thấy những ý tưởng được lấy từ bản tóm tắt và diễn ra dưới dạng hình ảnh cụ thể. Học sinh dạy chúng ta về sự sáng tạo thông qua các phản ứng cá nhân của họ … Đọc tiếp

Không có nghi ngờ rằng việc

Không có nghi ngờ rằng việc giảng dạy tuyệt vời và các giáo viên tuyệt vời có tác động đáng kể đến học sinh và sự liên kết lâu dài của họ với trường học và học tập. There is no doubt that great teaching and great teachers have a significant impact on students and … Đọc tiếp