Năng lực là công cụ hiệu quả

Năng lực là công cụ hiệu quả nhất để che giấu sự điên rồ. Các lỗ đen thực sự dường như là những ngôi sao sáng nhất trên bầu trời. ~ Aarush Kashyap Competence is the most effective tool to hide madness. Black holes actually appear to be the brightest stars in sky. ~ Aarush … Đọc tiếp

Dạy học là một cuộc đối thoại,

Dạy học là một cuộc đối thoại, và thông qua quá trình thu hút sinh viên, chúng ta thấy những ý tưởng được lấy từ bản tóm tắt và diễn ra dưới dạng hình ảnh cụ thể. Học sinh dạy chúng ta về sự sáng tạo thông qua các phản ứng cá nhân của họ … Đọc tiếp

Loading…

Loading… Do not try the parallels in that way: I know that way all along. I have measured that bottomless night, and all the light and all the joy of my life went out there.Having himself spent a lifetime unsuccessfully trying to prove Euclid’s postulate that parallel lines do not meet, Farkas discouraged his son … Đọc tiếp

Để trở thành một học giả học

Để trở thành một học giả học toán, để trở thành một phép thuật học tập thông minh. To be a scholar study math, to be a smart study magic. Amit Kalantri Danh ngôn sống mạnh mẽ

Thỉnh thoảng khi nghiên cứu

Thỉnh thoảng khi nghiên cứu công việc của Ramanujan, [George Andrew] đã nói vào một thời điểm khác, “Tôi đã tự hỏi Ramanujan có thể làm được bao nhiêu nếu anh ta có MacSyma hoặc Scratchpad hoặc một số gói đại số biểu tượng khác. Sometimes in studying Ramanujan’s work, [George Andrews] said at another … Đọc tiếp

Thế giới này là của một mảnh duy

Thế giới này là của một mảnh duy nhất; Tuy nhiên, chúng tôi phát minh ra lưới để bẫy nó để kiểm tra. Sau đó, chúng tôi nhầm lẫn lưới của chúng tôi cho thực tế của tác phẩm. Ở những lưới này, chúng ta bắt được những con cá của trí tuệ nhưng biển … Đọc tiếp

… Những người tìm kiếm Chúa

… Những người tìm kiếm Chúa đã mất sẽ tìm thấy dấu vết của bản thể và vẻ đẹp của Ngài trong tất cả những gì con người đã làm, từ âm nhạc và thơ ca và điêu khắc cho đến những người đàn ông bánh gừng trong các pâtisseries, từ tính toán cuối cùng … Đọc tiếp

Tại sao chúng ta không muốn con cái của chúng

Tại sao chúng ta không muốn con cái của chúng ta học cách làm toán? Có phải chúng ta không tin tưởng họ, rằng chúng ta nghĩ rằng nó quá khó? Chúng tôi dường như cảm thấy rằng họ có khả năng đưa ra lập luận và đưa ra kết luận của riêng họ về … Đọc tiếp

[Toán học] Chương trình giảng dạy bị ám ảnh bởi

[Toán học] Chương trình giảng dạy bị ám ảnh bởi biệt ngữ và danh pháp dường như không có mục đích nào khác ngoài việc cung cấp cho giáo viên một cái gì đó để kiểm tra học sinh. [Math] curriculum is obsessed with jargon and nomenclature seemingly for no other purpose than to provide … Đọc tiếp