Bất kỳ đứa trẻ nào có thể dành một hoặc hai giờ

Bất kỳ đứa trẻ nào có thể dành một hoặc hai giờ một ngày, hoặc nhiều hơn nếu anh ta muốn, với những người lớn mà anh ta thích, những người quan tâm đến thế giới và thích nói về nó, trong hầu hết các ngày sẽ học được nhiều hơn từ cuộc nói chuyện … Đọc tiếp

Đó là một sai lầm nghiêm trọng nhất khi nghĩ rằng

Đó là một sai lầm nghiêm trọng nhất khi nghĩ rằng việc học là một hoạt động tách biệt với phần còn lại của cuộc sống, rằng mọi người làm điều đó tốt nhất khi họ không làm bất cứ điều gì khác và tốt nhất ở những nơi không có gì khác. tr.278 It’s … Đọc tiếp

Không lâu sau khi cuốn sách ra mắt, tôi thấy mình

Không lâu sau khi cuốn sách ra mắt, tôi thấy mình bị đẩy đến một cuộc họp, một giáo sư kỹ thuật điện ở trường sau đại học I của MIT. Anh ấy nói rằng sau khi đọc cuốn sách, anh ấy nhận ra rằng các sinh viên tốt nghiệp của anh ấy đã sử … Đọc tiếp

Khi trẻ còn rất nhỏ, chúng có sự tò mò tự nhiên

Khi trẻ còn rất nhỏ, chúng có sự tò mò tự nhiên về thế giới và khám phá chúng, cố gắng siêng năng để tìm ra những gì là có thật. Khi họ trở thành “nhà sản xuất”, họ rời khỏi khám phá và bắt đầu câu cá để có câu trả lời đúng với … Đọc tiếp

Phần lớn những gì chúng ta gọi là lịch sử là những

Phần lớn những gì chúng ta gọi là lịch sử là những câu chuyện thành công của những kẻ điên. Much of what we call History is the success stories of madmen. John Holt, Instead of Education: Ways to Help People Do Things Better châm ngôn sống tích cực

Chúng ta có thể giúp trẻ tốt nhất học hỏi, không

Chúng ta có thể giúp trẻ tốt nhất học hỏi, không phải bằng cách quyết định những gì chúng ta nghĩ rằng chúng nên học và nghĩ về những cách khéo léo để dạy nó cho chúng , trả lời câu hỏi của họ – nếu họ có bất kỳ – và giúp họ khám … Đọc tiếp

Trong nhiều năm, tôi đã tự hỏi mình tại sao những

Trong nhiều năm, tôi đã tự hỏi mình tại sao những đứa trẻ thông minh hành động không thông minh ở trường. Câu trả lời đơn giản là “Bởi vì họ sợ hãi.” Tôi đã từng nghi ngờ rằng chủ nghĩa thất bại của trẻ em có liên quan đến công việc xấu ở trường, … Đọc tiếp

Một đứa trẻ có cuộc sống đầy đe dọa và sợ bị trừng

Một đứa trẻ có cuộc sống đầy đe dọa và sợ bị trừng phạt bị nhốt vào thời thơ ấu. Không có cách nào để anh ta lớn lên, học cách chịu trách nhiệm cho cuộc sống và hành vi của mình. Quan trọng nhất trong tất cả, chúng ta không nên cho rằng phải … Đọc tiếp

Chỉ ở mức độ mà mọi người có những gì

Chỉ ở mức độ mà mọi người có những gì họ cần, rằng họ khỏe mạnh và không sợ hãi, rằng cuộc sống của họ rất đa dạng, thú vị, có ý nghĩa, năng suất, vui vẻ, chúng ta có thể bắt đầu đánh giá, hoặc thậm chí đoán là bản chất của họ. Ít … Đọc tiếp