sách giáo khoa

Sách giáo khoa rất hiếm để

Bởi

Sách giáo khoa rất hiếm để kích thích người đọc của nó hỏi, tại sao điều này lại như vậy? Hoặc, làm thế nào điều này kết nối với những gì đã được đọc ở nơi khác? The text-book is rare that stimulates its reader to ask, Why is this so? Or, How does this … Đọc tiếp

Trong khi các giáo viên thường

Bởi

Trong khi các giáo viên thường phàn nàn rằng học sinh của họ dường như rất ít suy nghĩ, những giáo viên chỉ đơn giản là theo hướng dẫn sử dụng nên hiểu rằng họ thực sự đóng góp cho vấn đề này. Học sinh hiếm khi học cách suy nghĩ dưới sự dạy dỗ … Đọc tiếp

Sự nhầm lẫn danh tính được xác

Bởi

Sự nhầm lẫn danh tính được xác định bởi SCID-D là một cảm giác chủ quan về sự không chắc chắn, khó chịu hoặc xung đột về bản sắc của chính mình. Bệnh nhân báo cáo lịch sử chấn thương thời thơ ấu mô tả một cách đặc trưng các chủ đề về cuộc đấu … Đọc tiếp

Mặc dù bạn không thể giữ mọi

Bởi

Mặc dù bạn không thể giữ mọi thứ mãi mãi, bạn là một kẻ ngốc nếu bạn bán lại sách đại học của mình vào cuối kỳ: Bạn có học được gì về cuộc sống này không? While you can’t hold on to everything forever, you’re a fool if you sell back your college books … Đọc tiếp

Nó xuất hiện rõ ràng với tôi

Bởi

Nó xuất hiện rõ ràng với tôi – một phần vì những lời nói dối đã lấp đầy sách giáo khoa lịch sử của tôi – rằng ý định của giáo dục chính thức là khắc sâu sự vâng phục đối với một trật tự xã hội không xứng đáng với lòng trung thành của … Đọc tiếp